11/12 小孔成像

二波报告来袭。。。。
今天各小组进行了二轮报告 大家都在认真努力地规划小组的第一本书BOOK 期待美好的成果@_@

11/12 记第九周书刊编辑课

 今天对编辑文稿处理暨校对作业有了更加清晰的认识与思考。
 课上，洪老师告诉我们：若是涉及章节或段落的删除、重写及增补等大范围的改动，一般由编辑提出修改建议，交予作者自行调整；而编辑的可修改范围在于错别字、标点符号、文字及标题。其实，即使将责任划分得如此明细，还是难以避免编辑与作者之间矛盾的产生。问卷调查显示，许多作家厌恶编辑擅自修改自己文稿的行为，另一方面，编辑也少不了会陷入作品中文法错误过多，作家素质不高等困扰而抱怨不已。
 校对在我看来应当是一个对读者负责、对作家负责的程序，必不可缺。它不只是为了使作品更加完美，更需要呈现给读者一个客观独立的思考空间，可往往最终，由于政治形势、社会道德等根深蒂固的观念因素，一部优秀的作品无法获得完整的出版甚至湮没于世。编辑所做的即是不带有色眼镜公正地对待每一件文稿，而非为适应大众口味而略去一篇作品的精华，纵使没有大动干戈修改得面目全非，也是破坏作品的始作俑者。
 多校过程更应如此，一千个读者就有一千个哈姆雷特。校对者其实也是读者，阅读作品中不可避免地有自己的想法与见解，但此时，必须约束自己，就像新闻报道一样，以全知者的立场，原封不动地将讯息传递给观众，让读者自己去判断。这也是尊重读者的体现之一。

11/5 记第八周书刊编辑课

 今天老师向我们介绍了目次页的编排方式及页码的标示选择。
 关于目次页——篇名、作者、页码乃必不可缺之三要素，以页码指引线分开。这不仅仅体现对智慧财产权的尊重，更是使读者一目了然、方便查找。
 关于页码——个人认为，正文和非正文部分应以不同的数字标明，如《THE NORTON ATHOLOGY》的罗马和阿拉伯数字。至于多种多样的数字序号（1，A，㈠，①，Ⅰ，ⅰ，ㄅ...），一本书中倒不建议多用，两种最为合适，并选择形不相像的罗马、阿拉伯数字、英文字母为最佳之举。

回應挑戰（單元Ⅲ-4~5）

(1)「目次」和「目錄」有何差別？你認為使用目次頁或目錄頁比較適當？為什麼？
目次強調順序性，表示内容的篇目次序。
“Contents——目次；table of contents——目录。
目次是目录的排序，目录是内容章节的具体名称。
目录专著始于刘向父子，到清代 《四库全书总目提要》里按经，史，子，集四类编目，每一大类又分若干小类，类下分子目，大类前有总序，每一小类前有小序，子目后有案语，序及案语是用来简述著作源流以及分类理由的。而每小类的后面还附有“存目” ，这存目就是所谓的目次了 。目录又称为书目，是记录图书的书目名称著者，搜藏与流传情况，内容提要，评价，真伪辨析等内容的。”

(2)書的「目次」、「序」、「謝語/出版的話」也需要給定頁碼嗎?要的話，它們與正文的頁碼，是要分開標示，還是以流水號相續即可?

建議定頁碼。與正文頁碼應該分開標記。

(3)對於書頁碼編定，包括頁碼起算方式，你覺得最好如何處理?為什麼?

正文页面、非正文页面分别依序计算编订页码，并非正文页面从有实质性的序、出版的话等开始标示第一页起算，以罗马数字标出，正文页面以阿拉伯数字。
是否章单页起排取决于书的内容，若为文字较多的理论性书籍，出于紧凑考虑，不建议；若为艺术类如美学书籍，建议每章节插区隔页，以单页起排。
(4)哪些類別圖書一定有目次頁？哪些類別不一定有，甚至一定不會有？為什麼？
理论性、系统性较强、并有明确章节分类的图书需要有目次页，如教科书。
小说不一定有，其中章回小说通常有。知识性童书通常有目次页，而图画书没有。
小说中，以阿拉伯数字划分章节的一定没有目次页。

回應挑戰（單元Ⅲ-1~3）

(1)「序」、「引言」、「附註」、「參考書目」、「附錄」、「索引」都算是書的正文嗎？

不算。

(2)「扉頁」和「封面」有何差別？有封面還需要有扉頁嗎？

小封面的正面與封面基本相同，包括書名、作繪者及出版者等信息，而在其背面會印有圖書在版編目（CIP）數據，包含重要版權。需要。
(3) 「扉頁」有人稱為小封面，歐美則稱為書名頁(Title Page)，如要統一用詞，扉頁、小封面、書名頁你贊成使用哪一個？為什麼？

扉頁。小封面太過直白簡單，缺少創意；書名頁不夠準確精煉，因為其不僅只有印刷書名；而扉頁形象生動，將其譬喻為打開正文的門扉，與封面不易混淆并具文學氣息。

回應挑戰（單元II-3~4）

(1) 你通常如何稱呼描述書的版本大小(尺寸規格)？你希望有較規範性的說法嗎？你比較贊成用開本(Ｘ開)或國際標準組織ISO的AＸ、BＸ，乃至直接用書版面的長寬Ｘ公分來稱呼？

全16開；希望規範；贊成用AX。
(2) 如你負責定版，引標、頁碼你會擺放在同一留白區間(或在天、或在地、或在左、或在右)，還是分開擺放?你的理由是甚麼?如果你認為應該分開擺放，引標、頁碼，你會各擺在哪一個方位?又頁碼、引標除了擺放位置外，你覺得還須注意些什麼？

擺在一起，在天右。因為只有引標和頁碼兩個部件擺在一起不會眼花繚亂，反而使頁面較為緊湊乾淨；天右的位置翻頁時比較方便，而且是最常規的位置。
(3) 如果書採取直排，引標及頁碼是否也應該配合？最好是以直式擺放在左右兩邊？還是橫放在天的兩邊？試說你個人的看法和理由。

贊成直式擺放左右兩邊，與整本書的排列方式一致，合乎視線轉移方向的統一性，先前閱讀蔣勛先生的《天地有大美》，其直式引標擺放在地左位置，個人認為此種方式不適合章節較多的書籍，對讀者閱讀稍有不便。然横式摆天右斜角位置节省空间，亦可采取。
(4) 給人閱讀的圖書，尤其是學生的教科書，為什麼大多專業人士都建議採用偏米黃的道林紙或畫刊紙，而不是偏白的模造紙或銅版紙？

米黃色紙張閱讀起來光線柔和、不反光、對雙眼刺激小，況且像教科書這類長期反復閱讀的紙質書本，閱讀對象為發育期的青少年，舒適性更應擺在首位。而偏白的模造紙和銅版紙色彩太強烈，易引起視覺疲勞。

10/29 小孔成像

期中小組報告周，第三小組的我們很不客氣地和二、四組發生撞題大戰。“舊屋欣力”話題著實HOT，頻頻惹我們親睞。。。

10/29 记第七周书刊编辑课

  本次课每个小组进行了期中的府城规划报告，可以看出，每一本书的初稿都是大家精心准备的成果，而老师同学也纷纷给出了中肯精当的建议。第一眼看到‘府城巡礼’的作业题时，我只是常规性地想到对台南的各个景点做逐一介绍，经过小组讨论之后，我们确定了“南喃自宇”的主题，从老房欣力切入，对别具一格、表里不一的酒吧、咖啡室、特色餐馆等进行实地考察研究并总汇成书。

  因为初次编书缺乏经验，各小组报告的问题实则大同小异。做需求分析时，只顾及诉求对象，而未考虑潜在客户致使销售量预估有差；在制作版样的过程中忽视细节，例如，对是否留白、扉页内容、直横栏安排、纸质选择等内容欠缺考虑。一本书的编辑工作绝不差于一只精美绝伦的瓷器雕印，三百六十度旋转无死角。编排版式和文字情感相契合的同时，又得适当创新，给读者“柳暗花明又一村”之感。阅读《编辑探索》的过程中，不难发现这本书里所探讨的编辑作业更加细致，类似于封面标题的印刷字体、图片和字体的相对位置等微乎其微的关注点往往却需要编辑不断的推敲。因此，我们只有固其始、善其终，挖掘生活中的美并持之以恒地品味书香，才能在这条漫长的编辑之路上不断前行。